ЧернышевБ. В.; НиколаеваА. Ю.; ПрокофьевА. О.; РазореноваА. М.; ТюленевН. Б.; СтрогановаТ. А. Научение смыслу новых слов через слуховые-моторные ассоциации при реализации обучающей парадигмы проб-и-ошибок. Психология. Журнал Высшей школы экономики, v. 15, n. 2, p. 257-267, 5 ноя. 2018.